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Deutsches Bildungsressort
 
Schlüsselqualifikationen für lebenslanges Lernen - EU-Projekt zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts abgeschlossen
Schlüsselqualifikationen für lebenslanges Lernen - EU-Projekt zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts abgeschlossen
Deutsches Bildungsressort
 

In einem „Europäischen Referenzrahmen" haben das Europäische Parlament und der Europäische Rat acht „Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen" beschrieben.

Es ist eine zentrale Aufgabe des Bildungssystems, Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung dieser Kompetenzen zu unterstützen. An dieser Stelle setzte das Projekt „KeyCoMath - Developing Key Competences by Mathematics Education" mit acht Partnern aus acht Ländern, darunter dem Deutschen Bildungsressort an.

 

Im Rahmen einer dreiteiligen Seminarreihe, die zum Teil über das EU Projekt finanziert wurde, haben Mathematiklehrpersonen Südtiroler Oberschulen kompetenzorientierte Aufgaben und Unterrichtseinheiten entwickelt. Die Sammlung der Unterrichtseinheiten wurde im Rahmen von keycomath veröffentlicht und ist online unter diesem Link verfügbar.

 

Bei zwei Projektmeetings haben Mitarbeiter/innen des Bereichs Innovation und Beratung sowie des Inspektorats an Konzepten für Lehrerausbildung und -fortbildung in Bezug auf die Wirksamkeit bei der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen gearbeitet. Hierbei wurden Erfahrungen aus der eigenen Arbeit im Projekt und Ideen der Projektpartner in die Konzeption zukünftiger mehrteiliger Fortbildungsveranstaltung eingebracht.

 

Über die Schule Rottenschwil als Partner des Projektes kam es weiters zu einem Austausch mit Lehrpersonen, Schulführungskräften und Fachdidaktikern. Gemeinsam wurden theoretische Konzepte diskutiert und Unterrichtsbesuche durchgeführt und reflektiert. Ausgehend davon haben Schweizer und Südtiroler Kolleginnen ihren Unterricht weiterentwickelt.

 

Das Projekt endet mit November 2015. Durch die Relevanz der Schwerpunkte, die das Projekt gesetzt hat, ist es unumgänglich, dass am Deutschen Bildungsressort weiter auf verschiedenen Ebenen daran gearbeitet und Unterstützungsarbeit geleistet wird, wie Schlüsselkompetenzen im Mathematikunterricht erworben werden.

Weitere Informationen und Projektergebnisse sind veröffentlicht unter: http://www.keycomath.eu/

 

Das Projekt "Developing Key Competences by Mathematics Education" wurde im Rahmen des "Lifelong Learning Programme" mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Europäische Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

 
 
 
Zwei Schulen, zwei Länder, ein gemeinsames Projekt
Zwei Schulen, zwei Länder, ein gemeinsames Projekt
Deutsches Bildungsressort
 
Diebeteiligten Schulen waren die Fachoberschule für Biotechnologie “Marie Curie”Meran und das Alexander-von-Humboldt Gymnasium Bornheim bei Bonn, dasgemeinsame Projekt ein Schüleraustausch zwischen Südtirol undNordrhein-Westfalen.
 
 
 
Nationaler Science on Stage Wettbewerb 2019 in Cascais - MINT Fächer gesucht!
Nationaler Science on Stage Wettbewerb 2019 in Cascais - MINT Fächer gesucht!
Deutsches Bildungsressort
 
Sie unterrichten an einer Primar- oder Sekundarschule ein Fach aus dem MINT Bereich (Mathematik, Informationstechnik, Naturwissenschaften, Technik) und haben ein interessantes Praxisbeispiel? Sie möchten sich mit engagierten Kolleginnen und Kollegen aus dem Inland und aus ganz Europa bzw. Kanada austauschen?
 
 
 
C.S.I. : FOS Meran - Schüleraustausch im Rahmen von „Science on Stage“
C.S.I. : FOS Meran - Schüleraustausch im Rahmen von „Science on Stage“
Deutsches Bildungsressort
 
DerTatort war der Schulhof. Ein Mann wurde dort „tot“ aufgefunden. War es Mord?Und wenn ja, wer ist der Täter?
 
 
 
MINT-Veranstaltung zur Nachhaltigkeit – ein großer Erfolg
MINT-Veranstaltung zur Nachhaltigkeit – ein großer Erfolg
Deutsches Bildungsressort
 
INITIATIVE zur Sensibilisierung für den mathematischen, informationstechnischen, naturwissenschaftlichen und technischen Bereich
 
 
 
Schülerinnen und Schüler am Gletscher - Zweisprachiges Glaziologiecamp
Schülerinnen und Schüler am Gletscher - Zweisprachiges Glaziologiecamp
Deutsches Bildungsressort
 
"Anstrengend, aber ein unvergessliches Erlebnis!“ so brachte eine Schülerin die Tage des Camps auf den Punkt.
 
 
 
Science on Stage Festival auf RAI 1 - Superquark berichtet über das Wissenschaftsfestival
Science on Stage Festival auf RAI 1 - Superquark berichtet über das Wissenschaftsfestival
Deutsches Bildungsressort
 
Gemeinsam die Zukunft des MINT-Unterrichts gestalten: Unter diesem Motto fand das zehnte Europäische Science on Stage Festival (www.sons2017.eu) vom 29. Juni bis zum 2. Juli 2017 im Kölcsey Convention Centre im ungarischen Debrecen statt. Auf Europas größter Ideenbörse für den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht kommen rund 450 engagierte MINT-Lehrpersonen aus 30 Ländern zusammen, um sich über gemeinsame Themen, Herausforderungen und Unterrichtskonzepte auszutauschen.
 
 
 
„Flotte Flitzer“ – Frühe technische Bildung in den Kindergärten
„Flotte Flitzer“ – Frühe technische Bildung in den Kindergärten
Deutsches Bildungsressort
 
ImFrühjahr 2017 beteiligten sich 14 Kindergärten mit ungefähr 550 Kindern desKindergartensprengels Neumarkt am Projekt „Flotte Flitzer“.
 
 
 
Studienfahrt ans Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung in München
Studienfahrt ans Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung in München
Deutsches Bildungsressort
 
Seit Jahren besteht eine gute Zusammenarbeit zwischen dem Bereich Innovation und Beratung und dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung Bayern (ISB).
 
 
 
Experimentelle Lernaufgaben - Gewinner von Science on Stage London in Südtirol zu Besuch
Experimentelle Lernaufgaben - Gewinner von Science on Stage London in Südtirol zu Besuch
Deutsches Bildungsressort
 
Zwei Tage lang haben sich im April 2017 Lehrpersonen der Oberschule mit experimentellen Lernaufgaben in Chemie auseinandergesetzt und erprobte Formate für ihren Chemieunterricht kennen gelernt und ausprobiert.
 
 
 
Auf der Suche nach Schwarzfahrern und Sonnenlicht - 22. Mathematik Modellierungswoche
Auf der Suche nach Schwarzfahrern und Sonnenlicht - 22. Mathematik Modellierungswoche
Deutsches Bildungsressort
 
Auch in diesem Jahr waren in der Woche vom 19.03. bis 24.03.2017 nicht nur Lehrpersonen in der Fortbildungsakademie, sondern 24 begabte und mathematikinteressierte Maturantinnen und Maturanten aus allen Landesteilen. Sie haben sich in Kleingruppen intensiv mit den verschiedensten realen Problemen auseinandergesetzt, sie mathematisch analysiert und Lösungswege gesucht.